大まかではあるけれど
6ヶ年計画を作っている。
どういう力を付けていくか。
まずは6年から考えていって
そこから下に降りていく。
そうすることで
最終的な力を付けるために
段階的にどのような成長をしていけばいいかを考える事ができる。
今年6年を見て
彼らが持っていた力
もしくは彼らに足りなかった力を知っているはずなのだから
それをよく振り返って
次から教える連中がしっかりと育つように
必要な事を計画的に教えられるように
というか教えると云うよりは
彼らがしっかりと能力を伸ばしていけるように
そのためのプログラムを作っていくのだ。
ただ大学にはいるための力を育てるつもりはない。
大学より先にある
社会に出たときに生かせる力を育てる。
大きな人間になるための力。
世界に出て行ける力。
難しい事ではない。
人の話をよく聴く力。
これが育つ事で人の話をしっかりとつかんで理解して
そこから自分の意見をもつことができるようになる。
自分の意見を他人に伝えられる力。
人の話を聞いたり物事を知ったりして感じた事から膨らませて
それを誤解されることなくしっかりと相手に伝えられるように
分かりやすく伝えられるようになるということ。
自分の意見をしっかりと構築してまとめる力。
自分が感じた事を
本などを読んでしっかりと理由付けして
論理的に構築できる力。
問題点を掴み読み取る力。
社会的な事柄や人間的な心理を
いろいろな事象を手がかりにして読み取っていくということ。
まずは文章で訓練して
さらに具体的な事件や現象からも読み取っていけるかどうか。
現場では
読む書く聞く話す
などと云われるけれど
それを展開していけばこんな感じなのかな。
ことばのちから
というのは
ただことばを使いこなす力
だけではなくて
ことばというものを通じて
世の中とつながる事ができる力。
他人を理解できるか
自分を理解させる事ができるか
他人と自分がいる世界というものをとらえる事ができるか
世界に対してどういう働きかけをする事ができるか。
ひとそれぞれすすむ道は違うけれど
世界に対して広くて深い視野を持てるように
育ててやりたいなあと思う。
そのためには
まだまだ力が足りないよー。
やらなくちゃいけない勉強がどんどん出てくる。
コメント
でも
タイトル見て、てっきり、UNさんの6ヵ年計画かと思いました（笑
何の6ヶ年計画ですか！？